Когнитивни умения и социална компетентност в рамките на проекта “ISG for Competence”

Проектът “ISG for Competence” се фокусира върху концептуализирането и развиването на социална компетентност във връзка с личностното и социалното развитие чрез създаване на 3D мобилни сериозни игри. Комплект от 3D интерактивни симулации и мобилни игри, засягащи социалната компетентност, са създадени и са достъпни на 6 езика (английски, турски, български, унгарски, словенски, холандски) в режим на индивидуален играч, за да позволи на потребителите да изживеят сценарий на придобиване на социални компетенции.   По-долу можете да прочетете описанието на някои игри: Последователност Описание:Подобрява комуникативните и социални умения на децата чрез изграждане на екип и преговори. Членовете на екипа трябва да положат повече усилия в комуникацията, решаването на проблеми, описанието, активното слушане, разбирането, преговорите, изграждането на екип и т.н. Игрова структура: Разбиране на част от картина Отличителни черти: Комуникация с всички с цел разбирае на цялата картина Математическа игра Описание: Математическата игра може да се използва за преподаване на основни математически операции за деца. Игрова структура: Упражняване на основни математически умения Отличителни черти: Поддържаната платформа е Андроид, а контролите и взаимодействията са чрез тъч-скрийн Игра за памет с двойки карти Описание: After a short memorizing time all cards roll back and the user has to find all pairs. Игрова структура: Запаметяване на позицията на двойки карти, свързване на картите Отличителни черти: Поддържаната платформа е Андроид, а контролите и взаимодействията са чрез тъч-скрийн Пълният набор от сериозни игри, разработени в рамките на проекта, е на разположение на уебсайта му: http://www.isg4competence.com и тестването му с учители и ученици с увреждания продължава до края на май 2018 г. Επανασύνδεση στην εκπαίδευση μέσω συμμετοχικού σχεδιασμού ψηφιακών παιχνιδιών.

Вашият коментар

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани с *